Кто такой учитель-логопед?
 
 
Учитель-логопед (в образовательном учреждении: дошкольном или школьном) или логопед (в учреждении здравоохранения: поликлиника, больница и т.д.) – это специалист-дефектолог с высшим педагогическим образованием, обладающий мощной теоретической и практической базой для коррекции нарушений речи.
  • Квалификация: Учитель-логопед
  • Специальность: «Логопедия» (031800)
  • Специальность высшей школы (аспирантура): «Коррекционная педагогика (Логопедия)» (13.00.03)
  • Факультет: дефектологический
  • Университет: педагогический
В течение обучения в вузе будущий специалист овладевает теоретической базой и практическими навыками различных научных сфер:
  • лингвистика;
  • общая педагогика;
  • коррекционная педагогика (специальные методики обучения чтению, письму, математике, методики развития речи, коррекции нарушений речи и голоса, восстановления речи и голоса, постановки дыхания);
  • психология (общая, возрастная, социальная, педагогическая, специальная);
  • медицина (анатомия, физиология, гигиена, ЛОР-заболевания,  неврология, нейрофизиология, нейропсихология).
 
К сожалению, нарушения речи не ограничиваются только постановкой отдельных звуков. Всё многообразие речевой патологии составляет фронт работы логопеда:
НАРУШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ
  • Нарушения голосообразовательной организации: дисфония, афония
  • Нарушения звукопроизношения: дислалия, ринолалия, ринофония, дизартрия
  • Системные нарушения речи: алалия, афазия
  • Нарушения темпо-ритмической организации: заикание, клаттеринг
  • Нарушения интонационной организации: тахилалия, брадилалия
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
  • Нарушения письма: дисграфия, дизорфография
  • Нарушения чтения: дислексия
В процессе работы логопед корригирует нарушения всех сторон речевого развития (или восстановления):
  • звукопроизношение (фонетика);
  • звуковосприятие (фонематика);
  • лексико-грамматический строй речи;
  • связность и цельность высказывания (связная речь);
  • модуляция голоса (интонология).
Работает логопед с учениками / пациентами всех возрастов.
В коррекционной работе учитывается специфика возраста, развития высших психических функций, характера нарушенного развития или распада сформированных функций и т.д.
 
С детьми дошкольного и школьного возраста, а также, со взрослыми занимаются учителя-логопеды детских садов и школ, а также, логопеды поликлиник и медицинских центров. Со взрослыми пациентами, перенёсшими заболевания, приводящие к распаду речевой функции (инсульты, черепно-мозговые травмы и т.д.), занимаются логопеды больниц и медицинских центров.
 
Широко распространена частная логопедическая помощь: логопед-репетитор в частном порядке будет заниматься с любым учеником / пациентом, в зависимости от своей специализации (определяется возрастом клиента и характером нарушения).

Частный логопед идёт к клиентам